Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) jest niepełnosprawnością rozwojową, która wpływa na interakcje społeczne, komunikację, zainteresowania i zachowania. Szacuje się, że ponad 1 na 100 osób w Wielkiej Brytanii cierpi na ASD. Zwykle objawy ASD występują u dzieci w wieku od jednego do trzech lat, przy czym wyższy odsetek mężczyzn diagnozuje stan niż u kobiet, jednak nie zawsze tak jest.
Podczas gdy nie ma "lekarstwa" na ASD, terapię mowy i języka, terapia zajęciowa, wsparcie edukacyjne i wiele innych interwencji są dostępne, aby pomóc zarówno dzieciom, jak i rodzicom.
"Ponieważ istnieje kilka warunków, które mogą wyglądać jak autyzm, ważne jest, aby przeprowadzić ogólną, holistyczną ocenę, z otwartym umysłem, jeśli ktoś szuka cech autyzmu w kimkolwiek, każdy znajdzie coś dla siebie." Dr Ben Ko, The Portland Hospital.
Dr Ben Ko, konsultant ds. Rozwoju i Neurodisability u dzieci, w Portland Hospital for Women & Children, część HCA Healthcare UK, kładzie nacisk na stan przed Światowym Dniem Wiedzy o Autyzmie.
Mit: "Autyzm wpływa tylko na umiejętności społeczne"
Rzeczywistość: Jako pediatria rozwojowa, często nazywam się dziećmi i młodymi osobami, których rodzice, nauczyciele lub pracownicy służby zdrowia pracujący z nimi martwią się o możliwość autyzmu. Nieco ponad 50% nowych pacjentów, których widzę w szpitalu w Portland, pochodzi z pytaniem o autyzm.
Istnieje wiele powodów, dla których zgłaszane są obawy. Najczęstsze przyczyny niepokoju u młodszych dzieci to:
- Opóźnienie w rozwoju mowy
- Słaby kontakt wzrokowy z innymi ludźmi
- Niewielkie lub żadne zainteresowanie zabawą z innymi dziećmi
- Nie reaguje na dorosłych i nie podąża w kierunku dorosłych
- Niezwykły wzorzec zachowań, taki jak silne przestrzeganie rutyny i niechęć do zmian, powtarzające się ruchy rąk lub ciała, ustawianie zabawek w rzędy, a nie bawienie się nimi, zachowania związane z odczuwaniem zmysłów, na przykład wypijanie przedmiotów niejadalnych, niezwykłe zainteresowanie dotykaniem obiektów o określonej teksturze lub umieszczanie obiektów blisko oczu, aby je obejrzeć.
U starszych dzieci w wieku szkolnym niektóre typowe przyczyny niepokoju to:
- Trudności w formowaniu i utrzymywaniu przyjaźni
- Słaby zmysł społeczny i świadomość poglądów i zainteresowań innych ludzi, dlatego wydaje się być nieuprzejmy lub niewrażliwy
- Podążanie za własnym programem, a przez to nieprzydatne dla rodziców lub nauczycieli
- Trudności w rozmowach z innymi ludźmi, często nie wykazują dużego zainteresowania tym, co ma do powiedzenia rozmówca
- Przed-okupacja w szczególnych obszarach zainteresowania
- Sztywne procedury i niechęć do zmian
Jednakże, jeśli ktoś szuka cech autyzmu u kogokolwiek, można znaleźć pewne cechy u prawie wszystkich.
MIT: "Zawsze możesz stwierdzić, czy ktoś ma autyzm"
Rzeczywistość: Kiedy widzę dzieci i młodzież z obawami dotyczącymi możliwości autyzmu, zacznę od ogólnej oceny rozwoju. Ponieważ istnieje kilka warunków, które mogą wyglądać jak autyzm, ważne jest przeprowadzenie ogólnej, holistycznej oceny z otwartym umysłem. Skakanie do konkluzji bez rozważania innych możliwości nie jest czymś, co polecałbym, szczególnie nie dla czegoś tak poważnego jak autyzm!
Niektóre inne warunki, które mogą występować w przypadku takich cech autystycznych, to:
- Uogólnione opóźnienie rozwoju lub trudności w uczeniu się, powodujące opóźnienie mowy i słabe zrozumienie interakcji społecznych
- Specyficzne zaburzenie mowy i języka, utrudniające dziecku komunikację i interakcję z innymi ludźmi społecznie
- Trudności emocjonalne, takie jak lęk, niepewne przywiązanie, słaba samoocena itp., Które powodują, że dziecko zachowuje się w sposób dysfunkcyjny
Kiedy już przeprowadzę ogólną ocenę rozwoju, a wyniki sugerują autyzm, zalecam, aby dzieci miały określoną diagnozę autyzmu.
Istnieją narodowe wytyczne opracowane przez National Institute of Clinical Excellence (NICE) dotyczące sposobu przeprowadzania ocen diagnostycznych. Musi zostać podjęta specyficzna historia rozwojowa z rodzicami i konkretne testy obserwacyjne na dziecku, mające na celu wywołanie liczby cech autyzmu. Jeśli dziecko uczęszcza do przedszkola lub szkoły, trzeba będzie uzyskać informacje o tym, jak dziecko zachowuje się i funkcjonuje w żłobku lub szkole. Diagnoza będzie opierać się na informacjach zebranych ze wszystkich powyższych i będzie porównywana z międzynarodowymi kryteriami diagnostycznymi.
MIT: "Potwierdzenie diagnozy autyzmu zajmuje lata
Rzeczywistość: W przypadku dzieci i rodzin, które są w stanie uzyskać dostęp do National Health Service, diagnostykę autyzmu przeprowadza się w lokalnej placówce rozwoju dziecka lub w ramach Child and Adolescent Mental Health Service (CAMHS). Polecenia mogą składać lekarze ogólni, odwiedzający zdrowie i terapeuci. Często to zalecam po wstępnej ogólnej ocenie rozwoju, jeśli uważam, że autyzm jest silną możliwością.
W niektórych obszarach długi czas oczekiwania na ocenę diagnostyczną autyzmu. Sześciomiesięczne oczekiwanie nie jest niczym niezwykłym, aw niektórych obszarach czas oczekiwania może być nawet dłuższy. Jeśli rodzice są zainteresowani wcześniejszą oceną diagnostyczną, w sektorze prywatnym jest wielu dostawców, a jednym z nich jest szpital w Portland.Nominacje do oceny można uzgodnić w ciągu 1-2 tygodni od skierowania.
MIT: "Autyzm dotyczy tylko dzieci"
Rzeczywistość: Autyzm jest warunkiem rozwoju przez całe życie. Dzieci i młodzież z tym schorzeniem nadal będą mieć pewne trudności w zakresie umiejętności społecznych i komunikacyjnych w porównaniu z rówieśnikami.
MIT: "Nic nie możesz zrobić z autyzmem"
Rzeczywistość: Chociaż nie ma lekarstwa na autyzm, wiele można zrobić, aby pomóc i ułatwić postęp i naukę. W przeszłości proponowano różne leki i dietę jako potencjalne leczenie autyzmu, ale jak dotąd niewiele jest dowodów na to, że którekolwiek z nich faktycznie działają. Badania i dowody pokazują jednak, że leczenie za pomocą terapii mowy i języka, terapii zajęciowej, psychologii klinicznej, psychoterapii i środków edukacyjnych może prowadzić do zauważalnych i trwałych ulepszeń u dzieci z autyzmem. Z mojego własnego doświadczenia wynika, że te zabiegi dają wspaniałe rezultaty!
Więcej informacji na temat autyzmu można znaleźć w The National Autistic Society and Research Autism. Szpital Portland ASD Assessment Service oferuje wsparcie dla dzieci i ich rodzin, które szukają diagnozy autyzmu. Aby umówić się na konsultację neurorozwojową, należy zadzwonić do naszej Infolinii dla dzieci pod numer 020 7390 6227.
